Внедрение в учебный процесс инновационных технологий является определяющей чертой современного
образования. По мнению ряда ученых, понятие «инновация» возникло в девятнадцатом веке и означало введение
некоторых элементов одной культуры в другую. Сегодня в научной литературе имеется немало трактовок этого
понятия, но все они сходятся в одном: инновация - это внедрение нового. Под нововведением понимают
целенаправленный процесс внесения изменений в определенную социальную единицу, приводящий к появлению
новых стабильных элементов. Инновации в сфере высшего образования направлены на формирование личности
профессионала, его способности к научно-технической и инновационной деятельности, на обновление
содержания образовательного процесса.