В докладе выделены два направления совершенствования образовательной технологии заочного обучения: организационно-техническое и учебно-методическое. Рассмотрены конкретные мероприятия, проводимые в БГУИР по этим направлениям, позволяющие перевести классическую заочную форму обучения на уровень заочной электронной формы обучения, которая по качеству даваемого образования становится конкурентоспособной не только по отношению к дистанционному обучению, но и по отношению к дневной (очной) форме обучения.
