Предложен объектно-ориентированный подход при решении задач на практических занятиях по техническим дисциплинам, который предусматривает объединение отдельных заданий в единый комплекс логически связанных между собой заданий, направленных на конкретный объект исследования, в результате последовательного выполнения которых достигается конечная цель проведения практических занятий