В статье анализируются особенности теоретико- методологических подходов к рассмотрению событий Октябрьской революции 1917 г. (марксистской концепции, либеральной концепции, концепции масонско-сионистского заговора). Делается вывод о том, чтов новых условия уроки Октябрьской революции 1917 г. требую нового, более глубокого переосмысления.