Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий является определяющей
чертой современного образования. По мнению ряда ученых понятие «инновация» возникло в
девятнадцатом веке и означало введение некоторых элементов одной культуры в другую. Сегодня в
научной литературе имеется немало трактовок этого понятия, но все они сходятся
в одном: инновация – это внедрение нового. Под нововведением понимают целенаправленный
процесс внесения изменений в определенную социальную единицу, приводящий к появлению новых
стабильных элементов. Инновации в сфере высшего образования направлены на формирование
личности профессионала, его способности к научно-технической и инновационной деятельности, на
обновление содержания образовательного процесса.