В статье, прежде всего, выявляются и анализируются направления развития процесса цифровизации системы образования Республики Казахстан. Во-вторых, вопрос дифференцировался по дошкольным, средним и старшим школам. В-третьих, внедрение цифровизации образования как шаг к светлому будущему страны, и в-четвертых, недостатки в ускорении процесса. In this article, the authors attempt to consider the main directions of digitalization in the education system of the Republic of Kazakhstan. The problem is covered in the framework of preschool education, secondary and higher education. The authors consider digitalization as one of the key conditions for the formation Of a bright Future for the country. The expected results of digitalization of education are justified, and gaps in its implementation are identified.
