Качество профессионального образования находится в прямой зависимости от применяемых педагогических технологий и мотивации обучающихся к формированию профессиональной компетентности высокого уровня. Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с особенностями профессиональной подготовки будущих агроинженеров в учреждении высшего образования агротехнического профиля с применением SMART-технологий в образовательном процессе.