В данной статье рассматриваются лингвокреативные тенденции современной русской речи в аспекте преподавания традиционных филологических дисциплин. Формирование профессиональных компетенций современного студента - филолога, журналиста, будущего специалиста по связям с общественностью и переводчика предполагает, как представляется, внимательное изучение новых, лингвокреативных, составляющих русской речи (реализующихся, в частности, в таких мини-текстах, как заголовки и слоганы, в сфере современного нейминга, в разнообразных текстах Рунета и т.д.), так как они являются важной частью современного лингвистического пространства и обладают определенной лингвистической и методической ценностью.