В статье анализируются основные направления, формы и методы международного сотрудничества профессорско-преподавательского состава российских вузов. Особо отмечаются контакты с зарубежными коллегами, вопросы выезда за границу, взаимодействие преподавателей с научными фондами и организациями. Статья основана на фактических материалах с 1995 г. по настоящее время. Кроме этого, показана деятельность программы ТЕМПУС, а также проанализирована академическая мобильность как одно из приоритетных направлений международного сотрудничества преподавателей российских и зарубежных вузов.