В статье рассматриваются особенности дистанционного обучения студентов неязыкового вуза иностранным языкам. Анализируется разница между дистанционным и онлайн обучением, ставится проблема интеграции традиционных методик преподавания иностранного языка в классических вузах с многообразием дистанционных форм обучения.