Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:14:13Z

Аннотация:

В статье обсуждается профессиональная деятельность преподавателя русского языка как иностранного с точки зрения теории сценариев речевого взаимодействия, включающих тактики объяснения учебного материала. В частности, эти тактики показаны на примерах объяснения глубинных структур метафор, семантических преобразований исходных слов для создания архитектоники метафор.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Организационная психолингвистика