В статье рассматриваются тенденции и противоречия профессиональной подготовки учителя права. Выявляются методические условия формирования профессиональных компетенций, являющихся основой обучения в вузе. Особое внимание уделено одному из базовых курсов методической подготовки - Теории методики обучения праву.