В работе рассмотрены профессиональные стандарты как инструмент построения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся на образовательных программах высшего образования (магистратура). При формировании индивидуальных траекторий обучения магистратов применение профессиональных стандартов служит первоначалом при разработке перечня дисциплин вариативной части учебного плана, что позволяет актуализировать образовательные программы в соответствии с требованиями современного рынка труда.