ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Mitrofanova I.I.; Zherebtsova Z.I.

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:34:57Z

Аннотация:

В статье рассматриваются вопросы формирования профессиональной компетентности преподавателя русского языка как иностранного в условиях цифровизации образовательного процесса. Основное внимание уделяется сущности информационно-коммуникационно-технологической компетентности (ИКТ-компетентность). Определен состав ИКТ-компетентности педагога, на основе которого изложена структура компетентности. Обозначены показатели проявления ИКТ-компетентности преподавателя русского языка как иностранного, заключающиеся в совокупности знаний, умений, мотивации и необходимых личностных качеств.

Ключевые слова:
russian as a foreign language, professional competence, information and communication technological competence (ICT competence), ICT competence structure, ICT competence indicators, русский язык как иностранный, профессиональная компетентность, информационно-коммуникационно-технологическая компетентность, структура ИКТ-компетентности, показатели проявления ИКТ-компетентности

Тип: Article

Права: open access

Источник: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева