В процессе овладения знанием и коммуникации индивид использует несколько модусов познания мира. Мультимодальный подход в науке о языке позволяет анализировать и описывать смыслообразующие средства языка как взаимодействие разных знаковых систем. В отличие от мономодальности, учитывающей лишь вербальную составляющую языка, мультимодальность предполагает наличие разнообразных каналов передачи информации. Мультимодальный текст предстает в рамках данного подхода как полизнаковая фиксация когнитивной репрезентации действительности. В статье анализируется научно-технический мультимодальный текст с точки зрения составляющих его когнитивных структур и формирования когерентного дискурсивного целого.
