В рамках данной статьи подробно рассматриваются специфические черты формирования социального интеллекта в образовательной организации средствами иностранного языка. Проанализированы условия формирования социального интеллекта, средства, необходимые для оптимальной реализации данных условий. Проведен эмпирический анализ влияния иностранного языка, на развитие социального интеллекта обучающихся.