Личностный подход к исследованию интеллектуальных способностей: теория Гардера в образовательной практике

Izumova S.A.; Elnazarova Sh.I.

Личностный подход к исследованию интеллектуальных способностей: теория Гардера в образовательной практике

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:38:39Z

Аннотация:

В статье рассматриваются результаты формирующего эксперимента по развитию разных типов интеллекта младших школьников посредством новых форм и методов личностно ориентированного обучения, проведенного в русле научного направления Теплова-Небылицына.

Ключевые слова:
интеллект, учет индивидуальных особенностей, формирование, личностно ориентированный подход к обучению, intelligence, taking into account individual characteristics, formation, student-centered approach to learning

Тип: Article

Права: open access

Источник: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика