Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:41:01Z

Аннотация:

Представлены эмпирические данные исследований за несколько лет, показывающие взаимосвязь процессов адаптации китайских студентов к экологии столичного мегаполиса с уровнем усвоения знаний и успеваемостью в системе высшей школы. Показано, что данная связь подтверждается полученными результатами теста по самооценке своего функционального состояния и изменениями соотношения уровней тревожности по тесту Спилбергера-Ханина в процессе обучения.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экология и безопасность жизнедеятельности