Статья посвящена проблеме формирования навыков эффективной межкультурной коммуникации у иностранных студентов в условиях интернациональной поликультурной образовательной среды. В статье продемонстрированы формы внеучебной деятельности в рамках интернационального университета, направленные на укрепление позиций русского языка, как основного языка межэтнического взаимодействия.