Творчество юных музыкантов связано с особенностями и спецификой музыкально- исполнительской деятельности. Выявление талантливых и одаренных детей на ранних этапах развития рассматривается как одно из приоритетных направлений исследования в настоящее время. При определении критериев музыкальной одаренности как одного из возможных путей решения данной проблемы возникла необходимость найти механизмы преодоления психологических барьеров, влияющих на качество профессионального исполнения в условиях конкурсного отбора. В данной работе основное внимание уделено определению природы факторов психологических барьеров и рассмотрены возможные механизмы их преодоления