Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:53:22Z

Аннотация:

В статье рассматриваются проблемы, касающиеся невысокого уровня мотивации российских студентов к изучению иностранных языков. Проанализированы подходы к определению мотивации, особенности мотивации студентов высших учебных заведений, а также выявлены причины ее низкого уровня. Одним из средств решения данной проблемы видится создание заинтересованности со стороны студента, что подстегнет мотивацию к обучению. Целью данного исследования стало выявление зависимости уровня мотивации студентов, а следовательно, и результатов обучения от актуальности учебных материалов, их способности вызвать личную заинтересованность студентов самим содержанием. Проведен эксперимент по внедрению элементов актуализации учебного материала с целью повышения интереса со стороны учащихся. В эксперименте принимали участие две группы студентов - экспериментальная и контрольная. В ходе исследования упор делался на содержательный компонент обучения, который был применен по отношению к первой группе студентов: в процесс обучения включены актуализированные материалы на английском языке. Соответственно, вторая группа обучалась по стандартной программе. Дается анализ итогов эксперимента.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Перспективы науки