Дата публикации в реестре: 2021-08-05T20:54:57Z

Аннотация:

В статье рассматриваются особенности когнитивной деятельности, памяти и мышления поколения Z, известного как Digital Natives. Данные психологические характеристики студентов ставят перед преподавателями новые задачи по использованию новых методик преподавания и расширенного внедрения онлайн-курсов в обучение. Основной акцент ставится на то, что для достижения эффективных результатов в обучении преподаватели, большинство из которых принадлежит поколению Digital Immigrants, должны максимально адаптироваться к требованиям нового времени.

Тип: Article

Права: open access

Источник: Язык. Культура. Образование