Целевая ориентация современного образовательного процесса на формирование личностной заинтересованности становится более важной, чем на традиционное накопление знаний. Новые средства коммуникации обладают реальным потенциалом, чтобы именно в этом направлении изменить образовательный процесс. Однако нередко при достаточной оснащенности компьютерной техникой вузы не используют её эффективно и адекватно. Компьютерные технологии требуют особой подготовки преподавателя и последующей переработки содержания учебного курса