Рассматриваются особенности военной летной профессии и
профессионального психологического отбора (ППО) кандидатов на
обучение в военных летных училищах. Обосновывается значимость
интегративного подхода в ППО кандидатов на обучение профессии
военного летчика. Сделан вывод о том, что профессиональная
пригодность к освоению лётной деятельности – это сложное комплексное
интегративное образование, представляющее динамическую структуру и
включающее большое многообразие различных компонентов. Степень их
сформированности и единство должны являться критериями при отборе
на обучение в высшие военные авиационные училища летчиков (ВВАУЛ)