Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2021-08-05T23:31:08Z

Аннотация:

Формирование профессиональной направленности, приобретение навыков, умений, знаний, успешная адаптация к учебной деятельности, положительная динамика развития индивидуально-психологических качеств выступают условиями профессионального становления студента. Психодиагностический инструментарий исследования составили методики диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера, смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева и статусов профессиональной идентичности А.А. Азбель. Результаты исследования демонстрируют наличие сознательного выбора профессии и учебного заведения у студентов, достаточно высокий уровень интернальности как способности анализировать происходящие события и контролировать поведение, а также сформированную профессиональную идентичность

Тип: Статья