В статье актуализируется проблема формирования культуры сортировки бытовых отходов у подрастающего поколения. При этом особое внимание в контексте указанной проблемы уделяется вопросам преемственности содержания образовательных программ на этапе дошкольного и начального образования.
The article actualizes the problem of forming a culture of sorting household waste in the younger generation. Special attention is paid to the continuity of the content of educational programs at the stage of preschool and primary education in the context of this problem.