Психологические и речевые детерминанты компонентов самоконтроля у детей с ограниченными возможностями здоровья

Дмитриев, А. А.; Бетанова, С. С.; Дмитриева, С. А.; Dmitriev, A. A.; Betanova, S. S.; Dmitrieva, S. A.

Психологические и речевые детерминанты компонентов самоконтроля у детей с ограниченными возможностями здоровья

Дмитриев, А. А., Бетанова, С. С., Дмитриева, С. А., Dmitriev, A. A., Betanova, S. S., Dmitrieva, S. A.

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2021-09-06T15:00:04Z

Аннотация:

Статья посвящена проблеме определения компонентов самоконтроля как системы самостоятельных действий учащегося начальной школы с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, САМОКОНТРОЛЬ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ, РЕЧЕВЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ, КОМПОНЕНТЫ САМОКОНТРОЛЯ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, ФГОС, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, REGULATORY LEARNING ACTIONS, SELF-CONTROL, SELF-REGULATION OF PERSONALITY, PSYCHOLOGICAL DETERMINANTS, SPEECH DETERMINANTS, JUNIOR SCHOOL, CHILDREN WITH DISABILITIES

Тип: Article

Психологические и речевые детерминанты компонентов самоконтроля у детей с ограниченными возможностями здоровья

Связанные документы (рекомендация CORE)

Партнеры

Индексация