В данной статье была исследована взаимосвязь способов и эффективности саморегуляции и креативности личности. Был проведен анализ различий в использовании способов саморегуляции студентами с разным уровнем и модальностью креативности. Выявлено, какие способы саморегуляции характерны для высокого и низкого уровня творческих способностей; исследованы различия свойств личности разного уровня и модальности творческих способностей, а также выделены свойства личности, опосредующие взаимосвязь эффективности саморегуляции и креативности. Вместе с этим, были выявлены ведущие свойства личности, влияющие на выбор способов саморегуляции студентами с высоким уровнем творческих способностей.