Одним из перспективных направлений реформы общеобразовательной школы является разработка и использование новых информационных технологий и, прежде всего, электронных средств обучения. В данной статье вопросы компьютеризации школьного обучения рассматриваются с позиции более широкого понятия – понятия компьютеризированной образовательной среды, закономерности развития которой во многом определяют современное состояние и перспективы развития новых информационных технологий в общеобразовательной школе.