Амаль за семдзесят гадоў свайго існавання завочная вышэйшая педагагічная адукацыя стала адной з асноўных форм падрыхтоўкі і павышэння кваліфікацыі настаўнікаў. У сучасных умовах роля завочнага навучання не зніжаецца і набывае ўсё большую значнасць, выступаючы як звяно ў сістэме бесперапыннай прафесійнай адукацыі.