История изучения метафор представляет собой временной отрезок, величина которого измеряется не одним тысячелетием. Несмотря на это, интерес к уникальному языковому явлению не угасает. Данное исследование было направлено на изучение многофункциональности метафоры во всех сферах языковой деятельности детей и учителей в школе, что свидетельствует о его новизне.