На основе анализа организации учебного процесса по разделам инженерной графики предложено его реорганизовать на основе современных информационно-коммуникационных технологий, сделав акцент в домашних условиях на самостоятельной теоретической подготовке, а аудиторное время отводить, преимущественно, контролируемой практической работе по текущим изучаемым темам.