Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T15:46:51Z

Аннотация:

В статье рассматриваются взаимосвязи характеристик самооценки, смысловых ориентаций, мотивации, рефлексивности и самоотношений с показателями регулятивных методик. Установлены типичные для студентов способы саморегуляции в условиях лекций, семинаров и экзаменов. Показано, что ведущими показателями во взаимодействии с регуляторными характеристиками являются "общая осмысленность жизни", "процесс жизни", "результативность жизни", а также "самооценка переживаний".

Тип: article