Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T15:47:08Z

Аннотация:

В статье представлено исследование эмоционального интеллекта подростков, находящихся в ситуации школьного буллинга. Главная задача данного исследования - выявить основные мишени профилактики виктимного поведения. Центральная гипотеза: если подросток находится в ситуации школьного буллинга, то мы можем отмечать у него повышение склонности к виктимному поведению и снижение эмоционального интеллекта. В ходе исследования получены следующие результаты: общий эмоциональный интеллект в группе "буллинг" снижен; параметр "самоповреждающее поведение" в группе "буллинг" представлен в пределах нормы и не отличается от группы сравнения.

Тип: article