Данная статья посвящена изучению и выявлению особенностей игровых технологий, применяемых на начальном этапе обучения английскому языку. В статье
представлены результаты, полученные в ходе анализа учебно-методического
комплекса "Spotlight" для 4 класса авторов Н.И. Быковой, Д. Дули, М. Д. Поспеловой и В. Эванс.