В статье рассматривается опыт проведения Олимпиады по детской и юношеской литературе как один из способов восстановления коммуникативной целостности в современном образовательном пространстве. Совместная деятельность организаторов мероприятия, участников и родительского коллектива обеспечивает высокую эффективность процесса восстановления и трансляции культурной традиции отечественной педагогики.