Статья посвящена опыту использования разработанной авторами откры-
той тестирующей системы с возможностью индивидуальной генерации вариан-
тов заданий и автоматической проверкой результатов MathForms. Подробно
описаны особенности системы и применения ее как при организации учебной
деятельности, так и при оценке качества образования. Кроме того, в статье по-
дробно описываются предпосылки возникновения понятия "информационная
образовательная среда образовательного учреждения".