Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T15:49:00Z

Аннотация:

Способность личности к инициативе, самостоятельным начинаниям, предприимчивости и сформированная потребность в деятельности образует личностное качество - инициативность. Она может иметь социальную направленность, что предполагает постоянную готовность сопереживать, помочь бескорыстно; готовность откликнуться и понять. Важную роль социальная инициативность играет в образовательных и воспитательных учреждениях как для эффективной деятельности педагога, так и для воспитания в студентах будущих специалистов и социально ответственных граждан. Цель исследования. Обоснование методики проектной деятельности при организации воспитательной работы в вузе для формирования социальной инициативности у студентов. Методы исследования. В работе мы применили методы эмпирического исследования, такие как наблюдение, сравнение, анкетирование. Метод наблюдения и беседа мы использовали при знакомстве с аудиторией. Метод анкетирования позволил нам определить уровень форсированности социальной инициативности у студенческой молодежи. Выводы и рекомендации. Результаты исследования могут стать основой для совершенствования процесса формирования социальной инициативности студентов младших курсов в проектной деятельности при организации воспитательной работы в вузе. Достижение поставленной перед нами цели осуществляется с помощью следующих задач: формирование активной жизненной позиции у студентов посредством проектной деятельности при организации воспитательной работы; формирование организаторских умений и навыков у студенческой молодежи через включение их в менеджмент проектов; включение студентов в социально-значимую, общественно-полезную, профессионально-ориентированную деятельность.

Тип: article