Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T15:49:02Z

Аннотация:

Проблема материнства - одна из наиболее сложных и малоразработанных областей современной науки. Актуальность ее изучения продиктована противоречием между остротой демографических проблем, связанных с падением рождаемости, огромным числом распадающихся семей, увеличением числа сиротеющих детей при живых родителях, ростом числа случаев жестокого обращения с ребенком и неразработанностью программ психологической помощи семье. Материнство связано с социальной ситуацией развития, неотрывно от исторически возникающих культурных средств формирования человеческой личности, частью которого является образование. Данной проблеме посвящены работы И. В. Добрякова, Г. В. Скобло, С. Ю. Мещеряковой, А. Я. Варга, А. С. Спиваковской, Г. Г. Филипповой, Р. В. Овчаровой и др. Вопросы формирования готовности к материнству в юношеском возрасте раскрыты в работах И. А. Алленова, И. П. Каткова, Л. Г. Камсюк, О. Н. Лебединской, С. Ю. Мещеряковой, Ю. П. Петренко и др. Круг проблем, связанных с подготовкой девушек студенток к выполнению материнских функций в новых социально-экономических условиях в отечественной педагогике практически не разрабатывается и на данный момент по-прежнему остается актуальным. Исходя из вышеуказанного, целью исследования является: выявление особенностей готовности к выполнению материнских функций у студентов. Методы исследования: теоретические - анализ психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, эмпирические методы - анкетирование. Исследование проводилось на базе ФГБОУ ВО "Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева". В эксперименте приняли участие 156 студентов старших курсов направления подготовки "бакалавриат". Выводы и рекомендации. В ходе исследования был составлен социально-психологический портрет студентки, раскрывающий характерные особенности готовности к выполнению воспитательных функций. Полученные в ходе анкетирования данные дополнили психологическую характеристику девушек-студенток в плане развития их материнских функций, позволили систематизировать сведения об основных компонентах готовности к материнству. Анализ результатов исследования позволил также сделать вывод об отсутствии готовности к материнству у студенток вуза и необходимости организации формирующей работы в будущем.

Тип: article