В статье рассматриваются вопросы применения современных технологий обучения, а именно технологии развития критического мышления. Дано описание технологии, ее целей и особенностей. Представлены методические рекомендации по применению технологии развития критического мышления в виде упражнений на уроке по изучению грамматической омонимии в сфере местоимений