Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T16:01:25Z

Аннотация:

Проблема исследования - противоречие между потребностями развития гуманистических качеств "детей цифровой эры" и доминированием технологического подхода к выбору образовательных технологий, в том числе при разработке и реализации требований Закона "Об образовании в РФ" (ФЗ от 31.07.2020г. №304 -ФЗ) в части введения программы воспитания в практику образовательных организаций. В основе - непонимание "детей цифровой эры" взрослыми и трудности цифрового обучения, обострившиеся в период пандемии. Особенно актуально решение этой проблемы для круга опорных школ РАН. Пути решения - воспитание человека-творца, мотивированного к научно познавательной деятельности на основе ценностей фундаментального знания, опыта проектно-исследовательской и конструкторской деятельности, высокого потенциала обучаемости новому на базе ключевых компетенций ХХI века. Цель исследования - выявление воспитательного потенциала "школы интеллектуального воспитания" в качестве одной из возможных моделей опорной школы Российской академии наук, которая реализуется с 2019 года МБОУ "Лицей №87 имени Л.И.Новиковой" (Нижний Новгород).

Тип: article