В реалиях динамичности, гибкости и цифровизации жизни особое внимание в подготовке студентов театральных училищ отводится не только развитию их речевой компетенции, но и расширению их представлений о возможностях русского языка в контексте продвижения ими информации. В статье представлен анализ потребностей студентов творческих направлений в изменениях к преподаванию русского языка. Для получения данных была разработана Анкета "Русский язык в профессиональной подготовке" и проведен цифровой анкетный опрос. Участие в исследовании помогло студентам осознать роль русского языка в повседневной жизни и профессиональной деятельности. А полученные результаты выступили одним из оснований для совершенствования процесса его изучения.