Статья посвящена вопросу использования виртуальных лабораторных работ в преподавании физики на примере темы "Дифракция и интерференция света". Анализируются характеристики программного средства, удобные для организации образовательного процесса. Выделены возможные способы использования лабораторной работы на учебном занятии. Рассмотрено влияние на эффективность обучения.