Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T16:14:05Z

Аннотация:

Статья представляет обзор дискуссионных вопросов вокруг понятия медиаграмотности и педагогических технологий, которые можно применять в образовательном процессе с целью развития медиаграмотности студентов различных направлений. Медиаграмотность стала актуальна в эпоху постправды, распространения фейковых новостей и "взрыва авторства", когда любой человек имеет возможность и способность стать автором. О сопряжении таких понятий, как новостная грамотность, цифровая грамотность, медиакомпетентность, говорится в статье. Приводятся критерии определения сформированности медиаграмотности.

Тип: article