Статья посвящена проблеме развития визуального мышления будущих дизайнеров средствами книжного иллюстрирования. Авторы рассматривают визуальное мышление и процесс визуализации, лежащий в его основе, обозначают перспективы внедрения современных психолингвистических и когнитивно-визуальных технологий с целью развития визуального мышления в процессе обучения книжному иллюстрированию студентов в вузе.