Статья посвещена рассмотрению вопроса организации виртуальных экскурсий в обучении математике. Авторами предложена методическая разработка дидактической игры с применением чат-бота на платформе Telegram. Предложенная дидактическая игра объединяет вопросы математики, ее истории и материал об объектах культуного наследия России.