В рамках данной статьи раскрыты основные аспекты решения проблемы интеграции теоретического и практического знания в математической подготовке будущего магистра экономики, рассматриваемой нами как неотъемлемой части его профессиональной подготовки. Акцентируется внимание на необходимость адаптации уже разработанных педагогических технологий, реализуемых в практике математической подготовки магистра экономики, к новым условиям динамики форм обучения, реализуемых в РЭУ им. Г. В. Плеханова.