В статье говорится о наличии национальных педагогических традиций, о существенных различиях в системах воспитания и образования, оказывающих воздействие на результаты учения в новой образовательной среде; ставится вопрос о необходимости учета национальных традиций в процессе преподавания, в том числе русского языка как иностранного, и адаптации иностранных учащихся к новым условиям обучения.