МЕТОД МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Мыльцева М.В.

МЕТОД МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T17:17:31Z

Аннотация:

В статье освещаются вопросы модульного обучения монологической речи студентов лингвистических специальностей. Изучение автором различных научных подходов к обучению монологической речи как средству межкультурного общения в ситуациях международной коммуникации и ознакомление с работами по методике модульного обучения иностранному языку показало, что модульное обучение может стать эффективным средством решения психолого-педагогических и методических проблем в обучении монологической речи. В статье раскрывается сущность понятия модуля как основной структурно-содержательной единицы модульной программы обучения иностранному языку. Подчеркивается, что модуль может выступать как самостоятельная программа обучения, характеризуется блочным предъявлением учебного материала, каждый из которых объединен одной тематикой и предназначен для изучения студентами с разным уровнем владения иноязычной монологической коммуникативной компетенцией.

Ключевые слова:
module, modular training, foreign language monologue communicative competence, tiered approach, modular training model, модуль, модульное обучение, иноязычная монологическая коммуникативная компетенция, уровневый подход, модель модульного обучения

Тип: Article

Права: open access

Источник: Актуальные проблемы социально-гуманитарного знания