ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО УРОКА В УНИВЕРСИТЕТЕ: ПОВСЕМЕСТНАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ОТКАЗ ОТ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Фазлыева Г.Г.

ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОГО УРОКА В УНИВЕРСИТЕТЕ: ПОВСЕМЕСТНАЯ ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ОТКАЗ ОТ ТРАДИЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T17:18:10Z

Аннотация:

Цифровизация образования - один из последних приоритетов современной системы образования. Она раскрывает перед современным студентом безграничные возможности онлайн образования и электронных ресурсов. Современный студент - представитель цифрового поколения - склонен и волен прибегать к использованию исключительно электронного контента. Современный преподаватель также склонен и волен отдавать предпочтение электронным ресурсам при обучении студентов. Однако, мы считаем, что эффективное использование преподавателем современных технологий подразумевает их обдуманное и умелое использование и сочетание их с традиционными средствами обучения. Данная статья посвящена краткому обзору ряда западных статей, посвященной проблемам использования цифрового контента и современных технологий.

Ключевые слова:
higher education, technology enhanced learning, edtech, technology integration, digital transformation of education, высшее образование, обучающие технологии, внедрение технологий в учебный процесс, цифровая трансформация образования

Тип: Article

Права: open access

Источник: Теория и практика общественного развития в свете современного научного знания